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快速分析、细致讲评,大数据提高课堂教学实效

来源:惟楚有才企划部 时间:2019-08-05 作者:admin

暑假期间,郴州市第三中学为其对口援助的新疆托克逊第二中学带来了一节“与众不同”的公开课,让前来学校交流学习的新疆老师们体会到了完全不同于以往教学风格与方式的“智慧课堂”,这堂“化学实验基础知识技能”公开课引起了他们的浓厚兴趣和热烈讨论。郴州三中老师将极课大数据“搬”到课堂上,短短一节课不仅有效应用了平台,还将其充分结合到了课堂教学中,让整个课堂教学与习题讲解都极具针对性,学生们听得非常认真,知识点掌握得很快。



    在上课之前,老师运用极课大数据系统对班级学生的学情,已经有了非常全面的了解,会根据平台的教学分析数据设计课堂教学内容和讲解方式,所以在一开始的课堂教学中,学生就能够很好地适应老师的讲课节奏。这次公开课对教学效果进行了实时检验,老师讲课之后让学生做测试题,之后通过极课扫描仪迅速得出测验分析结果,能够清晰地看到每个小题的错误率及学生的得分率,在课堂白板上根据系统显示出的学生做答情况和失分点分布情况,进行有重点的细致讲解,课堂互动时会更有针对性地提问和解答,帮助学生及时加深知识点的理解,使得整节教学课程更加有效率和互动性。



    “这样新兴的教学方式非常值得我们学习!信息技术与实践教学更深层次的融合,是我们今后努力和学习的方向。”课后,新疆托克逊第二中学的老师们进行了热情的讨论,他们都纷纷表示对这种形式别致、高效不枯燥的教学方式的喜爱和认同。在他们看来,通过大数据分析技术让授课老师能够在课堂上实时看到学生在解题过程中的思维展示,老师也能够更加全面和清晰地了解到学生的学习状态,从而能够更好地做到课前有准备、课中有落实、课后有反思、阶段有进步,这是很多教学经验丰富的老师也很难完全做到的,但大数据平台能够很好地实现,这是难能可贵的。



    今年高考郴州三中取得了突破性成绩,极课大数据在其中起到了非常重要的作用,它用于学生学业采集与学情追踪反馈,注重发挥教学反馈的诊断、激励功能,提高了学校的教育教学水平与质量,对老师教学、学生学习和家长教育带来了极大的便利和帮助:在不改变老师传统的教学习惯的前提下,运用大数据分析手段推进分层教学和精准性教学,通过对学生日常作业测试的数据采集,为教师课前提供数据报表,实施精准讲解;学生也可以通过平台查看自己在一个时间段内的学习情况,平台会自动生成错题本,便于学生及时巩固复习;家长可以通过平台实时了解孩子的学习状态,很好地实现家校融合教育。



    这堂个性化公开课不只是对信息技术的展示,更是对其在教育教学中的探索和实践的展示,郴州三中在全校大力推广大数据精准教学,不断强化师生信息化能力素养的提升,对学校的智慧教育发展具有非常深远的影响。相信在极课大数据的助力下,越来越多学校将在智慧“教”与“学”的路上走得更远、更坚定,越来越多老师将在信息技术支持下更好地实施因材施教、精准教学,越来越多孩子将在大数据教育教学背景下更好地学习、成长。