目前各省都已陆续开学，鉴于疫情期间线上教学效果的不确定性，开学后是对线上教学的内容“回炉再造”，还是讲授新内容，确保完成紧张的新学期教学任务？这些问题都是教师们新学期教学不可避免的。对此，老师们首先会通过“摸底”考试，全面了解学生学情，以此为基础确定新学期的教学起点和教学进度。

▲大数据考试分析情况

在传统教学中，老师大都依靠人工开展考试工作，教学负担相对较重。这学期时间更短，老师压力更大。这次开学考试情况复杂，老师们需要更加仔细地对学生们的知识点掌握情况进行总结和分析。面对这么多试卷，老师需要花费大量的时间和精力，不仅工作量很大，也难以确保精准、全面。

▲大数据开学考试综合情况

在长沙市一中开福中学、郴州六中、浏阳四中等学校，开学考试情况与此大不相同。学校老师通过大数据教学平台出卷、阅卷和生成考试分析报告，高效地进行开学考试。老师很快就分析出了学生学习的薄弱或疏漏环节，还节省了时间进行深层次分析，总结其中的共性问题、典型问题、产生原因等。

▲大数据生成班级考试整体分析报告

利用大数据完成开学考试后，老师们明显更加从容了，迅速制定好了新学期教学计划。他们找到了新学期教学起点，将根据学生实际情况，把握教学节奏和进度。之后，老师们还将借助平台对学生作业、考试等数据的常态化采集和分析，持续不断地调整教学方法和途径，开展针对性教学。

▲大数据生成各科知识点详细分析报告

越是特殊时期，老师制定教学计划越不能急于求成，所有教学计划都必须遵循教育规律。大数据遵循客观、科学的原则，全面、深入地渗透在课堂教学、作业和考试等的每一个环节当中。在这个“缩水”的春季学期，惟楚有才大数据教学平台为教学减负增效，将有效避免老师陷入到紧张和压力中。