“刚使用手机批改作业时，以为会很方便！结果没想到反而是难上加难！”一位老师这么描述自己在直播教学期间在线批改作业的心理变化。疫情期间，很多学校都是通过微信或者QQ群发作业和收作业，但是群里经常刷屏，老师首先要在刷屏的消息里，逐个翻找和保存各个学生的作业，完成打分、修改、点评后，还要找到对应的学生进行反馈。这样不仅浪费了很多时间去查找和整理作业，还容易出现作业与学生对应不上的情况。



    上个月子贵校园更新升级，新增了“作业在线提交/批改”功能，能够有效提高老师批改作业的效率。该功能帮助老师完成学生作业的收集、整理和反馈，减轻了老师的工作负担。老师在子贵校园上一键将作业发送给所有家长，学生完成作业后，上传到平台；老师在平台上统一查看到所有学生的作业，逐一进行批阅、点评后，平台会及时将批改情况反馈给家长。



    开学后，很多学校为了防疫，尽量避免人员接触，依旧会沿用直播教学期间线上批改作业的方式。此次子贵校园“作业在线提交/批改”功能上线，正好解决了学校此前作业批改工作中的不便，很快便在学校得到了广泛应用。使用这项功能后，老师们批改作业变得更加简单、高效，在子贵校园上能够“一气呵成”地完成作业的布置、提交、批改和反馈。

老师在子贵校园上布置作业，可选择图片和文字的形式↓↓↓



学生写完作业拍照上传，如有口语作业可提交语音↓↓↓



老师直接在图片上批改作业，保留批改痕迹↓↓↓



学生查看作业批改情况，及时进行订正↓↓↓



未交作业一目了然，并可一键提醒↓↓↓



    对学生们而言，这样的方式并未改变他们固有的学习方式，作业仍然需要手写完成，只是加强了家长的监督作用——作业完成后需由家长检查后才能上传。在查看老师的批阅情况时，家长也在深入地了解孩子的学习情况，能够更好地给予孩子针对性的帮助。此外，平台会保留学生所有的作业数据，方便学生随时进行查阅、复习。



    面对老师们教育教学中存在的种种困难，子贵校园一直在进行创新研发，致力于通过信息技术让老师的工作化繁为简，更好地将时间精力聚焦在教学本身。子贵校园是连接老师、学生及家长之间信息沟通的桥梁，总是能够第一时间了解到师生和家长的难处与需求，在不断深入学校解决信息化难题的过程中，为学校带来了有价值的改变与帮助。