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孩子的“成长日记”:子贵校园与家长共同记录
2018-08-14 08:40:50.0

不知不觉,儿子已经是一名小小少年,个子比我高了一大截。去年,儿子跨入中学大门,成为一名初中生。当我翻开这本《Andy的初一成长日记》,看到第一页清楚地记着:Andy说,初中生太累了,科目增多了,上课时间也增多了,写作业也要写到10点了,他感觉似乎高考就要来临了......”,就不自觉地笑了起来。我记得,那时我还为他小小年纪就有这样的“疲惫”而感到心疼,但没想到后来他很快就适应了,成长进步得很快。



    儿子上初中以前,一直跟着爷爷奶奶生活,我们在国外工作对他的关心很少,他似乎也渐渐知道父母只是偶尔会回来看他,每周会给他打几个电话、通几次视频。在不经意间,我们缺失了孩子很多年的成长,与他心里的距离已远不止相隔于国内外那样遥远。他虽然不说,但也总在心里计算着我们什么时候能回去。



    去年,儿子即将上初中,眼看着就要进入青春期这个敏感的时期,我们再不回国,恐怕儿子转眼就长大成人了,我们的愧疚和遗憾也只会越来越深。于是,我们下定决心提前一年回国,尽快跟孩子一起生活。我当初决定写这本日记,是深感与儿子缺失的回忆太多,往后他成长的每一步都弥足珍贵,我想把这些都记录下来,等孩子长大了,或者等自己老了,作为我们的一份充满着回忆的时间厚礼。



    我一笔一划坚持为儿子写了一年的成长日记,往后的很多年也都将如此。他生活和学习中每一个有意义的瞬间,我都仔仔细细地记录在内;重要的照片,我也会特意保存下来,并且为他标好了时间和做了些什么。在生活中,他与我们发生的“故事”,他有哪些烦恼、变化和进步,他哪一次与长辈争吵,犯了什么错误,最后又是如何承认错误,与我们和好的......这一切我都在认真地观察着,同时也在认真地记录过程中,反思着自己的教育。



    而在学习方面,我不得不感叹于科技的发达,能够让我即使没有跟着儿子一起“上学”,也对儿子在校的点点滴滴“了如指掌”。儿子学校的子贵校园家校互动平台,为这本成长日记提供了很多重要的校园生活素材。它全面地记录了孩子的在校情况,我在家也能知道孩子在学校发生的事情,并且还能在上面便捷地与老师进行互动沟通,了解地更多、更深,完全不像我上学时的那样,学校的很多事情都只能自己回家告诉父母。这对现在人们常说的“家校共育”也起到了很好的促进作用。



    我印象最深刻的一次,是儿子沉溺于看玄幻小说的那个时期。我一开始没发现,就只知道那时候他回来就往书房里跑,问他作业就说早做完了。后来,老师通过子贵校园“点评”功能发了一条消息给我,说儿子上课打瞌睡、注意力不集中,提醒我要引起重视。之后我在他的房间里找到了几本玄幻小说,他才告诉我他经常熬夜看小说,所以白天才没精神上课。幸亏当时发现得早,我监督他改掉了这个习惯,现在他虽然也爱看小说,但也会看一些名家名著。当然,这些成长记忆也都被我很好地“保存”在日记本里了。



    子贵校园的家校互动功能很多,我不光能够与老师加强沟通,还能及时确保孩子的校园安全、了解孩子的成绩变化、监督孩子完成作业。此外,老师还会在子贵校园上定期发布“班级动态”,包括校园活动、班级活动、新闻事件,以及学生的比赛、褒奖和照片等,让家长更加了解孩子的校园生活。所以我给儿子写的日记里,也清楚地记录了儿子在学校里除了学习外,还做了什么有意义的事情。他参加围棋比赛获得一等奖和去敬老院献爱心时,老师在子贵校园上点名表扬了他,我还截图打印了出来,贴在日记本上作为重要纪念。



    不同的父母表达爱的方式不同,但他们都是在密切关心孩子的成长。子贵校园以“让更多关爱更简单”为初心,作为学校的“合作伙伴”、家长的“军师联盟”、孩子的“智慧管家”,陪伴着孩子学习成长,记录着孩子在校的方方面面,让家长更好地了解、关心和教育孩子,为孩子这份特殊的成长日记增添了更多色彩;也让家庭与学校、老师的教育联系更加密切、作用更加明显,为孩子的学习成长之路创造和保留了更多价值。


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